飘天小说网>乡愁释文 > 第1章 岁月交织的宗族与奋斗长歌（第3页）
第1章 岁月交织的宗族与奋斗长歌（第3页）
老母猪窝，李孔和大哥李云住的地方。母亲是个坚强的女人，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，头发也变得花白，发丝间夹杂着银丝，像是冬日里的霜。丈夫早逝，她一个人拉扯两个孩子长大，粗糙的双手布满了老茧，手指关节变形，那是生活的重压留下的印记。每天天不亮，她就起床做饭，昏暗的灯光下，她熟练地生火、淘米，动作麻利却略显疲惫。锅里的粥冒着热气，她用勺子轻轻搅拌，嘴里念叨着：“云儿和孔儿读书辛苦，得多吃点，才有力气
。”农忙时，她也跟着下地干活，瘦弱的身躯在田间忙碌，烈日下，汗水不停地从额头滚落，滴在干裂的土地上，她却从不喊累，只是偶尔直起腰，用手背擦一擦额头的汗水，望着远方，轻声说：“他爹，你在那边放心，我一定会把两个孩子拉扯大
。”
李云和李孔很争气。李云戴着黑框眼镜，身形清瘦，说话温文尔雅，和李海一样成了公办教师。每次回家，都会给母亲带些生活用品，拉着母亲的手，他的手白皙而修长，与母亲粗糙的手形成鲜明对比，关心她的身体：“娘，您别太累着自己，有啥活儿跟我说。我给您买了些营养品，您记得吃，补补身体
。”李孔考上民师转正上学，放假回家，就帮母亲干家务，陪母亲聊天，他坐在母亲身边，耐心地听着母亲的唠叨，不时点头回应：“娘，我在学校挺好的，老师和同学都对我可好了。您在家要是闷得慌，就找邻居们唠唠嗑
。”
李孔与王恩关系极好。王恩提拔副乡长时，还是普通教师的李孔，由衷地为他高兴，拉着王恩的手说：“恭喜啊，王恩！以后可得多为咱老百姓办实事，带领咱们过上好日子
。”王恩拍着李孔的肩膀，他的手掌宽厚有力：“放心，我不会忘本。以后有啥需要帮忙的，你尽管开口
。”后来王恩提拔为乡党委组织书记，提携李孔到乡教办任主任，李孔上任那天，王恩鼓励他：“好好干，李孔！我相信你的能力，一定能把乡教办的工作干得有声有色
。”李孔坚定地点头，他的眼神里透着决心和感激：“我一定不辜负你的信任，努力把工作做好，为咱们乡的教育事业出份力
。”
李海的教育耕耘与使命
李海在王屋初中担任副校长，每天清晨，他总是第一个来到学校。他身着洗得褪色却整洁的衬衫，戴着那副旧眼镜，眼镜腿上的漆有些剥落，却被他擦拭得一尘不染。他步伐轻快地穿梭在校园，路过操场时，会停下来，看着正在晨练的学生们，脸上露出欣慰的笑容，嘴里念叨着：“这些孩子充满朝气，都是咱山里的希望啊
。”走进办公室，放下公文包，便开始整理当天的工作资料，他的办公桌上堆满了教案、学生的作业本和各种教学资料，他却能迅速找到自己需要的文件，动作熟练而有序：“嗯，这份教学计划还得再完善一下，争取让每个学生都能有所收获
。”
学期初制定计划时，他站在会议室讲台上，手中拿着粉笔，在黑板上写下清晰的教学目标。他的眼神专注而坚定，扫视着台下的老师，声音洪亮：“这学期，我们的教学任务艰巨，但也充满希望。数学和语文是主科，一定要重点提升学生们这两科的成绩。同时，针对不同层次的学生，我们要制定个性化教学方案，让基础好的学生能更上一层楼，基础薄弱的学生也能迎头赶上
。大家有什么想法，都可以提出来，咱们一起讨论
。”老师们认真聆听，有的低头记录，手中的笔在纸上沙沙作响；有的提出疑问，脸上带着思考的神情，他耐心解答，嘴角始终挂着温和的笑容，眼神里满是鼓励，他微微侧身，手指着黑板上的内容，详细地阐述着自己的想法：“你看，对于成绩优秀的学生，我们可以给他们布置一些拓展性的作业，激发他们的思维；对于成绩中等的学生，着重巩固基础知识，多做一些针对性的练习；而对于成绩较差的学生，我们要从最基础的知识点抓起，一步一个脚印，不能急于求成
。”
课堂上，他深入教学一线听课。有一次，年轻老师小王讲数学题，部分学生一脸茫然。李海轻轻走上前，拿起粉笔，在黑板上重新演示，边写边讲：“同学们，我们换个思路来看这道题。大家看，从这个角度去分析，是不是就清晰多了？就好比我们走山路，这条路不通，我们就换条路试试
。”他的声音抑扬顿挫，语速适中，每一个步骤都讲解得细致入微。他不时转身观察学生的反应，发现有学生面露疑惑，便走上前去，微微弯腰，用手指着黑板上的公式，耐心地再次讲解：“来，这位同学，你再仔细看看，是哪个地方不明白？我们一起探讨探讨
。”
直到学生们渐渐露出恍然大悟的神情，他才满意地点点头，脸上的笑容里带着一丝成就感，说道：“对啦，就是这样，只要掌握了方法，再难的题目都能迎刃而解。大家以后遇到问题，千万别害怕，多思考，多尝试。”
期末总结时，他坐在办公桌前，眉头微皱，仔细翻看学生的成绩单，分析每一个学生的成绩波动。他的眼神专注而认真，手中的红笔不时在成绩单上圈圈点点，写下批注，嘴里还念念有词：“这孩子这次进步很大，看来之前的辅导有效果；这个学生下滑了一些，得找时间和他聊聊，看看问题出在哪儿。”随后，组织老师们开会，他神情严肃又充满期待：“这一学期大家都辛苦了，我们取得的成绩有目共睹，但也不能忽视存在的问题。大家一起探讨下，这学期教学的不足之处，以及下学期的改进方向。只有不断反思，我们才能不断进步。”老师们积极发言，有的分享教学经验，有的提出遇到的问题，他认真倾听，不时在本子上记录，还会和老师们展开热烈的讨论：“我觉得刚才张老师说的小组互助学习模式就很不错，既能培养学生的合作能力，又能促进他们共同进步。我们可以在下学期推广试试，大家觉得呢？”
正是李海的辛勤付出，王屋初中在全县初三中考中一举夺冠。当成绩公布时，校园里一片沸腾。学生们欢呼雀跃，有的兴奋地跳了起来，互相拥抱，大喊着：“我们成功啦！”；有的激动地流下了眼泪，脸上洋溢着喜悦，嘴里不停地说着：“这都是老师的功劳，谢谢老师！”
老师们也满脸笑容，彼此握手祝贺，纷纷说道：“这都是大家共同努力的结果，离不开李校长的领导。”李海站在校园里，望着欢呼的师生，脸上露出欣慰的笑容，眼中闪烁着自豪的光芒，他感慨地说：“这一天终于来了，我们的努力没有白费，孩子们都很棒，老师们也都辛苦了。这是我们共同的荣誉，也是我们继续前进的动力。”
因成绩突出，乡里决定派驻他到上官庄驻村。接到任务时，李海坐在办公桌前，手指轻轻敲击桌面，沉思片刻，然后坚定地抬起头，眼神中满是使命感，自言自语道：“上官庄的情况复杂，困难肯定不少，但既然组织信任我，我就绝不能退缩。那里的孩子需要更好的教育，村民们需要更好的生活，我一定要尽我所能，为他们带来改变。”他深知上官庄的困境，教育资源匮乏，基础设施落后，经济发展缓慢，但这些困难并没有让他却步，反而更加坚定了他的决心。他开始仔细查阅上官庄的资料，向熟悉情况的人了解那里的风土人情、存在的问题和潜在的发展机会，为即将开始的驻村工作做着充分准备
，心中只有一个信念：为上官庄带来改变，让这里的人们过上更好的生活，在这片土地上续写奋斗与希望的篇章
。
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